Por si queréis saber algo más del mono que aporrea el teclado al otro lado

Un chico normal, incluso me atrevería a decir feliz. Ávido manipulador de Playmovil y Legos, cansino interrogador y de apariencia tímida. Creció despacio, siempre el más bajo de clase, hasta convertirse en un respetable ingeniero. Pero durante este tiempo sufrió una educación que le asfixiaba, que le hacía estar sentado en un pupitre durante incontables horas, mirando por la ventana... Aquí comenzó mi cruzada, porque los problemas que veo delante tengo que, al menos, intentar solucionarlos... Hay mucho más de mi que estas líneas, pero para saberlo tendréis que quedaros por aquí.

Entradas populares de este blog

XIX.

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El Xexu. Que nos pilla el toro joder! En la entrada de hoy, voy a hablar sobre la conferencia del educador gallego Xesus Jares del Congreso de Convivencia de Vitoria-Gasteiz. En ella, el ponente dice que va a hablar de tres aspectos principales, pero la conferencia se corta en el vídeo y no habla finalmente del tercero. Las dos grandes categorías que aborda son: 1) Educación para el conflicto y para la convivencia. En este apartado, caben destacar las siguientes ideas:   -   Es muy importante la forma en la que afrontamos cualquier tipo de conflicto para poder solucionarlo de una manera efectiva.   -   El conflicto es un estado natural de la vida, ya que siempre va a estar presente.   -   Siempre vemos el conflicto de forma negativa. Cuando el ponente pregunta a sus alumnos, le responden que conflicto es violencia, guerra, pegar, mal rollo.   -   La educación es una profesión donde surgen conflictos continuamente.   ...
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XVII.

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Bartolo tenía una flauta... Hallao! Otra de las dinámicas que hemos realizado en clase de Procesos y Contextos Educativos ha sido la realización de un decálogo de características que tenía que tener un buen tutor. Primero lo hemos realizado individualmente, y luego hemos hecho una puesta en común. Por mi parte he extraviado mi Bartolo y con él mis diez puntos fuertes de un tutor, pero os dejo aquí el que obtuvimos con la puesta en común, ordenados por importancia que le doy yo, que para eso es mi blog. Entre paréntesis acepciones que nos dejamos en el tintero o que se me ocurren ahora y que me parecen importantes. Mediador Comunicador. Asertivo Imparcial (Justo) (Observador) Resolutivo Motivador Tolerante Cercano Positivo (Organizado) Y a todos daba la lata con la flauta el buen bartolo! Podéis ir en paz.
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XIV.

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What it dew! Hoy toca dar la propuesta de pregunta de exámen, que es la siguiente: "¿Cuáles son los contenidos de la Programación General Anual?" Respuesta: a) El horario general del instituto y los criterios pedagógicos para su elaboración. b) El proyecto educativo del instituto o las modificaciones del ya establecido. c) Los proyectos curriculares de etapa o las modificaciones de los ya establecidos. d) El programa anual de actividades complementarias y extraescolares. e) Una memoria administrativa, que incluirá el documento de organización del instituto, la estadística de principio de curso y la situación de las instalaciones y el equipamiento. PD: Xoan, si lees esto, espero que consideres esta pregunta para el examen.  Podéis ir en paz.
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